米兰体育-河床连续不败，争冠形势一片大好(形容形势一片大好)

　　莫纳士大学Caulfield校区

　　莫纳士大学Caulfield校区的设计鼓励工作人员，学生和游客了解大学文化的活力。它的长廊，草坪，梯田等都鼓励使用许多方式进行学习、社交，再创造或滋养校园。该设计建立在校园亲密的感觉的基础上，是鼓励交换思想，社会化，想象力，思考和反思的"肥沃的土地"，也是一个为头脑和身体的培养的设置。

　　新的活动草坪和相连的露台现在是校园的核心。稍微凹陷的草坪是一个有组织的活动的平台，使人们一年都能从校园门外繁忙的道路网呼吸到绿色。典雅的甲板露台向北方向提供户外活动，咖啡桌，椅子和相邻建筑物都提供活动的机会。兰花树在甲板内为校园提供斑驳的树荫和一个独特的身份。

　　Agatha Gothe Snape和TCL的综合作品，是未来发展的蓝图。计划创建了一个横跨校园中心的多线功能，一个篮球和乒乓球运动场，以及一个活动区用于其他类型的运动，如发现个性，提炼团队合作能力和练习注意力。

　　曾经是一个混乱的道路和停车场，现在是一个海滨长廊和水景，提供了真正的到达校园的感觉。中央水脊作为雨水处理和收集系统，讲述了莫纳什大学对水敏感城市的开创性研究，并提到利用了该地区的原始湿地。

MassArt 学生宿舍

　　MassArt 学生宿舍曾获得2015年美国ASLA专业住宅荣誉奖。对于其新的学生宿舍，MassArt运用景观设计来重塑其公共标识，创建了一个新的学生生活中心，体现了该学校极富表现力的设计。铭记该学校作为全国唯一公立艺术学校的独特地位，新的景观体验性极强，同时为学生保留了随意的氛围，让他们感觉“足够舒服的穿着睡衣画画”。坐落于波士顿的“艺术大道”，景观设计利用了公共街道生活。该设计的简单指导原则提供了座椅区，同时艺术学校的特有氛围使得座墙更加富有表现力。

　　丹麦根本哈根IT大学学生公寓

　　该项目位于丹麦Orestad北部，靠近哥本哈根大学。该公寓采用简单的圆柱形式，与周边的建筑风格形成一致，在新规划区提供了一个大胆的建筑陈述。该公寓可容纳约400名学生，它将成为国际格式的参考项目。

　　这个圆柱建筑环绕内部庭院设计。上层是住宅建筑，沿着圆柱体周边能观赏到周围的景色，同时公共区域面向内部庭院。公共区域的形式很吸人眼球，以突出结构指向内部庭院。住宅区的深度各不相同，呈现出不同的形式，让建筑外形具有晶体特征。每个独立的住宅都有各自的特征，缓和了对圆柱体城市形式的纪念性。

　　过山车主题长廊

　　这是个可交流的功能性公共空间，学校需要的不是一个校园中心的纪念碑，而是一个集人文和功能与一体的聚会场所，为学生提供休息空间的同时还能举办一些校园活动。

　　由此一个高校的公共空间方案渐渐成型，设计师建立了一个不断弯曲、类似过山车的带状结构，通过三维折叠，形成了露天花园、遮阴凉亭和展示走廊等一系列与环境相融合的空间。凉亭的屋顶横梁在一些地方弯曲下来，形成幕墙和长椅，很好的诠释了不同功能区的连续性，整个建筑的设计环绕树木蜿蜒进行，最大限度的保留了广场原有的树木，同时利用茂密的树冠形成阴凉区。

　　凉亭采用一系列表面覆有不锈钢包层的钢柱，作为建筑材料，周围的景物倒映在钢柱表面形成模糊的倒影，使得钢柱显得更加纤长，凉亭也变得更加开阔。横梁采用钢质的立体框架，外层覆盖着环保木材，墙面和屋顶隔板均使用等间隔铺开的环保木质百叶窗，营造出半通透的视觉效果。这样构造使凉亭显得更加轻巧通透，夜晚在灯光的照射下，凉亭仿佛是一盏通透发亮的灯笼。

　　诺华校园|新物理花园

　　该项目是是瑞士巴塞尔市委托设计师在诺华校园设计建设的新物理花园。设计施工方和委托方都希望将此项目建设成为一个现代版的具有中世纪修道院特色的花园，以此来博得人们的青睐并使之为人们所喜爱，而这也将增加这座公园的历史感。在这里人们可以体验到地方特色，感悟四季的变化。

　　由于该项目是计划建成修道院式的花园，因此一些关于古代修道院的记载和僧侣们在修道院里进行植物研究的记载为该项目今天的建设施工提供了不少的帮助。整个花园建筑的内部构造基本上都是多层结构，内部有剧场，整体上看起来有点像迷宫一样。整个花园是半封闭状态，周围有高高的树篱，但游客可以从出入口自由出入。

　　在花园内部，还种植了不少的珍贵植物，它们基本上都被种植在地势比较低平的地方，以便人们进行观赏。至于花园里桥梁的建设，在桥的两边，都设有栏杆，还有一些雕刻，桥不算高，游客可以站在桥上进行观赏活动。沿着河床的走向，是由高高的树篱围起来的屏障。目前，在该公园里，大约有70多种植物供人们观赏。

　　日本帝京平成大學中野校區

　　关于该项目景观设计的基本理念，项目伊始，景观设计师们便进行了全方位的综合考量，试图将唯一的教学楼建筑的底层纳入到开放空间的设计中，将其打造成为半开放式底层建筑空间，形成室内外融于一体的景观效果。首先，设计师们为室内外空间选定了方形黑色地砖作为主体地面铺装材料，而后，在主体铺装的基础上，适当而有序地进行其它淡色系地砖的混搭铺饰，以形成阳光透过树枝照射在地面上的光影效果。这样的地面铺装形式还充当着标识作用，让人们可以识别出自己在校区内所处的方位。此外，地面铺装设计还在每一个相对有序的独立方形区域内，设置了形成各种高低落差的基石，以迎合学生们对这处开放空间各类不同的功能需求。换言之，如果没有这些带有一定趣味性的地面铺装，这处开放空间就仅仅只是一条简单的行人通道而已。

　　这种极具特色的地面铺装形式贯穿整个校区，其中的主体部分是教学大楼的前庭广场。前庭广场的地面铺装主要由黑色、白色花岗岩石材和木质板材这三种材料组成，在每个独立方形区域内设置高低各不相同的若干基石，这样的空间设计十分灵活，既适合个人独处，也适用于举行各种规模的集会。在枝叶茂密的榉树下，学生们可以一边尽情享受户外的新鲜空气，一边愉快地畅谈着、享受美食，亦或是悠闲地在树下歇息片刻，无形中为校区营造出一处理想的遮荫场所。葱郁的绿化环境，加之趣味十足的地面铺装，将宁静的大学校区与毗邻的公园景致自然地连于一体。如此花园般的校区，让学生们能够更为舒适、愉悦地在这里学习、生活。

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